2.3 Ressourcen
Die Vielfalt der Ressourcen ist unendlich. Diese Liste soll pädagogischen Fachkräften im Kindergarten Orientierung bieten und lässt sich im Zuge des digitalen Wandels in den Bildungseinrichtungen leicht erweitern.
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Fragen der Kinder.
Sie sind wichtige Ressourcen für die Durchführung und Entwicklung von Aktivitäten in der Gruppe. Sie helfen Bildungseinrichtungen dabei, wichtige kognitive, soziale und emotionale Lernprozesse zu fördern, und sorgen zugleich dafür, dass die Kinder den Bildungsprozess selbst als bedeutsam erleben.
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Bücher, Gemälde, Skulpturen und Musik.
Bücher werden im Kindergarten häufig genutzt, um Aktivitäten anzuregen. Ähnliche Impulse können auch von anderen künstlerischen Ausdrucksformen ausgehen. Obwohl beispielsweise der Einsatz von Musik anspruchsvoller sein kann, bietet er pädagogischen Fachkräften im Kindergarten die Gelegenheit, sich selbst neuen Herausforderungen zu stellen und diese Erfahrung mit den Kindern zu teilen.
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Websites verschiedener Art.
Neben Google-Angeboten wie Google Earth, YouTube und anderen Online-Plattformen gibt es zahlreiche Websites, die als Inspirations- und Wissensquellen für Aktivitäten mit Kindern dienen können.
- Dazu gehören etwa YouTube-Kanäle von pädagogischen Fachkräften aus Kindergärten sowie von Autorinnen und Autoren, die aus ihren Büchern vorlesen.
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Andere sind Websites professioneller Fotografinnen und Fotografen sowie Künstlerinnen und Künstler, zum Beispiel:
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Weitere Websites stammen von Museen, Bibliotheken und berühmten Sehenswürdigkeiten aus aller Welt, zum Beispiel:
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Oder es handelt sich um Websites, die sich mit der Nachhaltigkeit von Websites beschäftigen, zum Beispiel: