2.3 Recursos

A amplitude de recursos é infinita, e esta lista visa ajudar as crianças do jardim de infância a se concentrarem, podendo ser facilmente ampliada à medida que as escolas introduzem a transformação digital.

1. As perguntas das crianças. São recursos importantes para o uso e desenvolvimento de atividades em sala de aula, pois ajudam as escolas a transmitir importantes lições cognitivas, sociais e emocionais, garantindo, ao mesmo tempo, o significado do processo educativo para as próprias crianças.
2. Livros, pinturas, esculturas e música. Os livros são frequentemente usados para promover atividades em jardins de infância, e trabalhos semelhantes podem ser estimulados por meio de outras expressões artísticas. Embora o uso da música, por exemplo, possa ser mais desafiador, também pode proporcionar aos professores de jardim de infância a oportunidade de se desafiarem e compartilharem essa experiência com as crianças.
3. Sites da internet de vários tipos. Além do Google (por exemplo, Google Earth), YouTube e outras plataformas online, existem inúmeros sites que podem ser uma fonte de inspiração e conhecimento para atividades infantis.
   • Alguns são canais do YouTube de professores de jardim de infância e autores de livros que leem os seus livros ou partes deles.
   • Outros são sites de fotógrafos profissionais e artistas, por exemplo:
     • Retratos de Crianças ao Redor do Mundo e Onde Elas Dormem
     • Dimitris Lambridis
     • Elliott Erwitt
     • Gabriele Galimberti: Toy Stories, que apareceu em Estas crianças querem mostrar-lhe os seus brinquedos favoritos
   • Outros são de museus, bibliotecas e monumentos icónicos do mundo, por exemplo:
     • Lista de museus ao redor do mundo para visitar online
     • Viagens Virtuais para a Arquitetura
   • Ou sites que tratam da sustentabilidade, por exemplo:
     • Exemplos de design de sites sustentáveis