6 Mein Lieblingsbaum

Umwelt

Helfen Sie den Kindern, ihre natürliche Umwelt bewusster wahrzunehmen, indem Sie die entscheidende Rolle von Bäumen in der Natur in den Mittelpunkt stellen und ihre Wahrnehmung anhand von Fotos schulen.

Aufgabe 1: Gedankenexperiment – „Eine Welt ohne Bäume“

Damit die Kinder verstehen, welche lebenswichtige Rolle Bäume für die Umwelt spielen, machen Sie ihnen deren Bedeutung und die Vielfalt der Bäume auf der Welt bewusst.

Gedankenexperiment

1. Bitten Sie die Kinder, sich ihre Nachbarschaft ohne Bäume vorzustellen. Wie würde sie aussehen?
2. Wie würde es sich anfühlen, draußen zu spielen, wenn es keine Bäume gäbe?
3. Welche Tiere wären davon betroffen, wenn es keine Bäume gäbe?

Aufgabe 2: Jedes Kind hat einen Lieblingsbaum

Fördern Sie durch Beobachten und Einordnen eine tiefere Wertschätzung und ein besseres Verständnis einzelner Bäume und machen Sie die Kinder mit verschiedenen Bäumen vertraut.

1. Beobachtungen im Freien

   Gehen Sie auf das Außengelände, in einen Park oder in den Wald. Lassen Sie die Kinder die Bäume beobachten.

2. Jedes Kind wählt seinen Lieblingsbaum oder den Baum, den es am interessantesten findet.

3. Ermutigen Sie die Kinder, ihren ausgewählten Baum genau zu beobachten.

   Fragen zur Beobachtung
   • Wie groß ist er?
   • Wohnt jemand darin?
   • Wie sehen die Blätter aus?
   • Wie sieht die Rinde aus?
   • Wie klingt der Baum, wenn der Wind weht?
   • Wie riecht die Rinde?
   • Wie fühlt ihr euch bei diesem Baum?
4. Fotografieren

   Lassen Sie die Kinder ihren ausgewählten Baum fotografieren. Ermutigen Sie sie, die Beobachtungsfragen mithilfe der Kamera in Bildern zu beantworten.

Tipp: Fotografieren Sie jedes Kind, bevor es die Kamera benutzt. So können Sie nachvollziehen, welches Kind welche Fotos aufgenommen hat, wenn mehrere Kinder eine Kamera teilen.

Aufgabe 3: Ein Foto auswählen und das Bild weiterzeichnen

1. Fördern Sie die Kreativität und eine tiefere Verbindung zum beobachteten Baum durch künstlerisches Gestalten: Lassen Sie jedes Kind eines seiner Fotos auswählen und drucken Sie die Fotos aus. Die Kinder kleben ihr Foto auf ein großes Blatt Papier und zeichnen das Bild weiter. Sie können auch Blätter oder andere Naturmaterialien bereitstellen, die Sie während Ihres Spaziergangs gesammelt haben, um eine Collage aus verschiedenen Materialien zu gestalten.
2. Hängen Sie die Bilder im Kindergarten auf und lassen Sie die Kinder von ihrem Baum erzählen.

Inklusion ermöglichen

Sorgen Sie dafür, dass der Baum jedes Kindes einen Platz an der Wand bekommt. Lassen Sie die Kinder in ihrer eigenen Sprache sprechen, wenn es ihnen schwerfällt, ihre Gedanken und Gefühle zu ihrem Baum auszudrücken – auch wenn Sie niemanden zum Übersetzen finden. Zu Wort kommen zu dürfen, ist bereits ein erster Schritt zur Zugehörigkeit und kann dazu ermutigen, die Sprache zu lernen, um einander vollständig zu verstehen. Sie können die Beschreibung aufnehmen und später versuchen, jemanden zum Übersetzen zu finden. So können alle die Beschreibung verstehen, und das Kind hört, wie sie in der Sprache klingt, die in der Einrichtung verwendet wird.

Varianten

• Zimmerpflanzen Nutzen Sie Informationen über die Zimmerpflanzen der Kinder auf die gleiche Weise wie die Informationen über Bäume.
• Fantasiepflanzen und Fantasiebäume Regen Sie die Kinder dazu an, eine fantasievolle grüne Umgebung mit erfundenen Bäumen und Pflanzen zu gestalten. Dafür können sie zeichnen und Collagen aus selbst aufgenommenen oder aus Zeitschriften ausgeschnittenen Fotos von Bäumen und Pflanzen anfertigen.

Weitere Ideen

• Lesen Sie Bilderbücher über Bäume, zum Beispiel The Giving Tree.
• Wählen Sie verschiedene Landschaftsbilder aus und stellen Sie sie im großen Format A3 bereit. Lassen Sie die Kinder ihre Zeichnungen und Fotos von Bäumen ausschneiden und ausprobieren, welche Bäume wohin passen. Verkleinern Sie anschließend die A3-Bilder auf A5 oder kleiner und erstellen Sie daraus PDF-Postkarten, die per E-Mail oder ausgedruckt per Post an Verwandte geschickt werden können.