Eduskills+
each.eduskills.plus

Praktične dejavnosti za male mislece

6 Moje najljubše drevo

Otrokom pomagajte spoznavati naravno okolje, zlasti pomembno vlogo dreves v naravi, ter razvijati sposobnost opazovanja in zaznavanja s pomočjo fotografije.

Erasmus+

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last each.eduskills.plus pod licenco Creative Commons Attribution - Attribution-ShareAlike 4.0 International. Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

© 2026 each.eduskills.plus

6 Moje najljubše drevo

Okolje

Otrokom pomagajte spoznavati naravno okolje, zlasti pomembno vlogo dreves v naravi, ter razvijati sposobnost opazovanja in zaznavanja s pomočjo fotografije.

Naloga 1: Miselni poskus – »Svet brez dreves«

Da bi otroci razumeli ključno vlogo dreves v okolju, jih seznanite z njihovim pomenom in raznolikostjo dreves po svetu.

Miselni poskus

  1. Otroci naj si predstavljajo svojo okolico brez dreves. Kakšna bi bila?
  2. Kako bi se počutili pri igri na prostem, če ne bi bilo dreves?
  3. Na katere živali bi vplivalo, če ne bi bilo dreves?

Načrt za pogovor: O pomenu dreves

  1. Zakaj so drevesa pomembna za nas in za živali?
  2. Kako drevesa pomagajo ohranjati čist zrak?
  3. Kaj nam dajejo drevesa (na primer senco, kisik in plodove)?
  4. Katero je vaše najljubše drevo?
  5. Ali poznate imena kakšnih dreves?
  6. Kaj lahko izdelamo iz lesa?
  7. Kako lahko ljudje dobro skrbimo za drevesa?
  8. Ali veste, kako ugotovimo starost drevesa?
  9. Ali vsa drevesa jeseni odvržejo liste?
  10. Ali je lahko drevo prijatelj?

Naloga 2: Vsak ima svoje najljubše drevo

Z opazovanjem in razvrščanjem otrokom pomagajte poglobiti poznavanje in spoštovanje posameznih dreves ter jih seznanite z različnimi drevesnimi vrstami.

  1. Opazovanje na prostem

    Pojdite na vrtčevsko igrišče, v park ali gozd. Otroci naj opazujejo drevesa.

  2. Vsak otrok naj izbere drevo, ki mu je najljubše ali se mu zdi najzanimivejše.

  3. Spodbudite otroke k natančnemu opazovanju izbranega drevesa.

    Vprašanja za opazovanje
    • Kako veliko je drevo?
    • Ali na njem kdo živi?
    • Kakšni so njegovi listi?
    • Kakšno je njegovo lubje?
    • Kako drevo zveni, ko piha veter?
    • Kakšen vonj ima lubje?
    • Kako se počutite ob tem drevesu?
  4. Fotografiranje

    Otroci naj fotografirajo izbrano drevo. Spodbudite jih, naj s fotografijami odgovorijo na vprašanja za opazovanje.

Namig: Če si več otrok deli fotoaparat, vsakega fotografirajte, preden začne fotografirati. Tako boste lažje ugotovili, kdo je posnel posamezne fotografije.

Naloga 3: Izberite fotografijo in nadaljujte podobo

  1. Z likovnim ustvarjanjem spodbudite ustvarjalnost in tesnejšo povezanost z opazovanim drevesom. Vsak otrok naj izbere eno od svojih fotografij. Fotografije natisnite. Otroci naj jih prilepijo na večji list papirja in podobo nadaljujejo z risanjem. Ponudite jim lahko tudi liste in druge naravne materiale, ki ste jih nabrali na sprehodu, ter ustvarite kolaž v mešani tehniki.
  2. Izdelke razstavite v vrtcu in otrokom omogočite, da spregovorijo o svojem drevesu.

Vključevanje vseh otrok

Na steni naj bo prostor za drevo vsakega otroka. Če otroci težko izrazijo misli in občutke o svojem drevesu, jim omogočite govor v njihovem jeziku, tudi če trenutno nimate možnosti prevajanja. Že priložnost, da so slišani, krepi občutek pripadnosti in jih spodbuja k učenju jezika za boljše medsebojno razumevanje. Njihov opis lahko posnamete in pozneje poiščete nekoga, ki ga prevede za druge. Tako lahko tudi otrok sliši, kako njegov opis zveni v jeziku vrtca.

Načrt za pogovor: Fotografije in risbe

  1. Kakšna je razlika med fotografijo in risbo?
  2. Ali je težko narisati človeka?
  3. Ali je težko fotografirati človeka?
  4. Ali je težko posneti dobro fotografijo človeka?
  5. Kako lahko vplivamo na to, kakšna bo fotografija?
  6. Ali lahko fotografiramo stvari, ki ne obstajajo?
  7. Ali lahko narišemo stvari, ki ne obstajajo?
  8. Ali lahko nekaj narišemo in fotografiramo z različnih zornih kotov?
  9. Ali lahko narišemo načrt hiše?
  10. Ali lahko fotografiramo načrt hiše?

Različice

  • Sobne rastline Na podoben način kot drevesa obravnavajte sobne rastline, ki jih imajo otroci doma.
  • Domišljijske rastline in drevesa Otroke spodbudite, naj z risanjem in kolažem iz fotografij dreves in rastlin (lastnih ali iz revij) ustvarijo domišljijsko zeleno okolje z izmišljenimi drevesi in rastlinami.

Dodatne zamisli

  • Preberite slikanice o drevesih, na primer Drevo ima srce.
  • Izberite različne pokrajine in jih natisnite v formatu A3. Otroci naj izrežejo svoje risbe in fotografije dreves ter preizkusijo, katera drevesa sodijo v posamezno pokrajino. Nato izdelke pomanjšajte na format A5 ali manjši in pripravite razglednice v obliki PDF, ki jih lahko svojcem pošljete po elektronski ali navadni pošti.