Atividades práticas para jovens pensadores
Ajudar as crianças a tomar consciência do ambiente natural como um todo, identificando como o som e as emoções fornecem informações complementares aos elementos visuais.
 Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões. |
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Ambiente
Ajudar as crianças a tomar consciência do ambiente natural como um todo, identificando como o som e as emoções fornecem informações complementares aos elementos visuais.
Considere que algumas pessoas podem ter dificuldades auditivas, mas conseguem sentir as vibrações no corpo. Você pode citar exemplos de músicos que tocaram e compuseram mesmo tendo perdido a audição (Ludwig van Beethoven, Phil Collins, Evelyn Glennie, Pete Townshend, Neil Young, Brian Wilson, Ozzy Osbourne, Jeff Beck, will.i.am).
Instruções: Ajude as crianças a se conectarem com a natureza e a entenderem como diferentes sons podem evocar várias emoções, além de aumentar a consciência da paisagem sonora que as rodeia e dos diferentes ambientes.
Ferramentas digitais: Use aplicativos simples como o Gravador de Voz (iOS) ou o Easy Voice Recorder (Android) para gravar.
Leve as crianças a um parque, pátio de escola ou área natural próxima. Incentive-os a gravar uma variedade de sons, tais como:
Permita que cada criança, por sua vez, grave os sons que achar interessantes.
De volta à sala de aula, ouçam as gravações juntos. Após cada som, peça às crianças que identifiquem o som e discutam o que ouviram.
Discuta como cada som os faz sentir. Faça perguntas como:
Instruções: Ajude as crianças a expressar emoções através do movimento e a aprimorar sua compreensão de como diferentes sons podem evocar vários sentimentos, reproduzindo sons diversos e explorando movimentos para criar uma coreografia de dança.
Selecione uma variedade de sons das gravações feitas durante a exploração ao ar livre. Inclua sons da natureza e sons produzidos pelo homem.
Reproduza cada som individualmente e incentive as crianças a se movimentarem ou dançarem de uma forma que represente a emoção que sentem ao ouvir o som.
Incentive-os com perguntas como: “Como esse som te dá vontade de se mexer?” ou “Podes-me mostrar com o corpo como esse som te faz sentir?”
Após a dança, reúna as crianças em círculo e conversem sobre suas experiências.
Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.
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